خانواده ورزشي

آموزش و صدور مجوزمقاله اصلي: دندانپزشكي در سراسر جهان
سطح مقطع ساژيتال دندان مولر ؛ 1: تاج ، 2: ريشه ، 3: مينا ، 4: توبول عاج و عاج ، 5: محفظه پالپ ، 6: رگ هاي خوني و عصب ، 7: رباط پريودنتال ، 8: راس و منطقه پري اپيكال ، 9: استخوان آلوئول
صندلي دندانپزشكي اوليه در موزه پايونير غرب در شمروك ، تگزاسدكتر جان ام. هريس اولين دانشكده دندانپزشكي جهان را در بينبريد ، اوهايو راه اندازي كرد و به ايجاد دندانپزشكي به عنوان يك حرفه بهداشت كمك كرد. در 21 فوريه 1828 افتتاح شد و امروز يك موزه دندانپزشكي است.

بهترين سايت شرط بندي ايراني

اولين كالج دندانپزشكي ، كالج جراحي دندان بالتيمور ، در بالتيمور ، مريلند ، ايالات متحده در سال 1840 افتتاح شد. كالج دوم در ايالات متحده كالج جراحي دندانپزشكي اوهايو بود كه در سال 1845 در سينسيناتي ، اوهايو تأسيس شد. [15] كالج جراحي دندانپزشكي فيلادلفيا در سال 1852 دنبال شد. [16] در سال 1907 ، دانشگاه تمپل پيشنهاد ادغام اين مدرسه را پذيرفت.
مطالعات نشان مي دهد دندانپزشكان فارغ التحصيل از كشورهاي مختلف ، [17] يا حتي از دانشكده هاي مختلف دندانپزشكي در يك كشور ، [18] ممكن است تصميمات باليني متفاوتي را براي همان شرايط باليني اتخاذ كنند. به عنوان مثال ، دندانپزشكي كه از دانشكده هاي دندانپزشكي اسرائيل فارغ التحصيل شده است ، ممكن است حذف دندان مولر سوم بدون علامت بدون علامت را بيشتر از دندانپزشكي كه از دانشكده دندانپزشكي آمريكاي لاتين يا اروپاي شرقي فارغ التحصيل شده است ، توصيه كند. [19]
در انگلستان ، قانون دندانپزشكان انگليس در سال 1878 و ثبت نام دندانپزشكان در سال 1879 ، عنوان "دندانپزشك" و "جراح دندانپزشكي" را به پزشكان واجد شرايط و ثبت شده محدود كرد. [20] [21] با اين حال ، ديگران مي توانند از نظر قانوني خود را "متخصص دندانپزشكي" يا "مشاور دندانپزشكي" توصيف كنند. [22] عمل دندانپزشكي در انگلستان به طور كامل با قانون دندانپزشكان 1921 تنظيم شد ، كه به ثبت نام هر كسي كه دندانپزشكي انجام مي دهد نياز داشت. [23] انجمن دندانپزشكان انگليس كه در سال 1880 با سر جان تومس به عنوان رئيس جمهور تشكيل شد ، در پيگرد قانوني دندانپزشكان كه به طور غيرقانوني عمل مي كردند نقش مهمي داشت. [20] اكنون دندانپزشكان در انگلستان توسط شوراي دندانپزشكي عمومي تنظيم مي شوند.
در كره ، تايوان ، ژاپن ، فنلاند ، سوئد ، برزيل ، شيلي ، ايالات متحده و كانادا ، يك دندانپزشك يك متخصص مراقبت هاي بهداشتي است كه پس از فارغ التحصيلي از درجه دكتراي جراحي دندان (DDS) يا دكتر دندانپزشكي ، مجاز به تمرين دندانپزشكي است. پزشكي (DMD) اين معادل ليسانس جراحي دندانپزشكي / Baccalaureus Dentalis Chirurgiae (BDS ، BDent ، BChD ، BDSc) است كه در كشورهاي مشترك المنافع انگليس و انگليس اعطا مي شود. در اكثر كشورهاي غربي ، براي تبديل شدن به يك دندانپزشك واجد شرايط معمولاً بايد حداقل چهار سال تحصيلات تكميلي را بگذرانيد ؛ [24] در اتحاديه اروپا تحصيلات بايد حداقل پنج سال باشد. دندانپزشكان معمولاً قبل از تمرين بين پنج تا هشت سال تحصيلات متوسطه را به پايان مي رسانند. اگرچه اجباري نيست ، اما بسياري از دندانپزشكان پس از دريافت مدرك دندانپزشكي ، دوره كارآموزي يا اقامت را با تمركز بر جنبه هاي خاص مراقبت از دندان انتخاب مي كنند.

پروسيمقاله اصلي: سيستم آموزشي پروساز نظر تاريخي ، لوترانيسم تأثير زيادي بر فرهنگ آلمان ، از جمله آموزش آن داشت. مارتين لوتر از تحصيلات اجباري حمايت مي كرد تا همه مردم به طور مستقل قادر به خواندن و تفسير كتاب مقدس باشند. اين مفهوم به الگويي براي مدارس سراسر آلمان تبديل شد. از آن زمان تاكنون مدارس دولتي آلمان به طور كلي آموزش مذهبي دارند كه توسط كليساها با همكاري دولت ارائه مي شود.

بهترين سايت شرط بندي ايراني

در طول قرن هجدهم ، پادشاهي پروس جز among اولين كشورهايي در جهان بود كه آموزش ابتدايي رايگان و به طور كلي اجباري را تشكيل مي داد ، متشكل از يك دوره هشت ساله آموزش مقدماتي ، Volksschule. اين نه تنها مهارتهاي مورد نياز در دنياي صنعتي اوليه (خواندن ، نوشتن و حساب) را فراهم مي آورد ، بلكه آموزش دقيق در زمينه اخلاق ، وظيفه ، نظم و اطاعت را نيز به همراه دارد. فرزندان والدين مرفه غالباً چهار سال ديگر به مدارس خصوصي مقدماتي مي رفتند ، اما عموم مردم عملاً به تحصيلات متوسطه و دانشگاهها دسترسي نداشتند.
در سال 1810 ، در طول جنگهاي ناپلئوني ، پروس الزامات صدور گواهينامه ايالتي را براي معلمان معرفي كرد ، كه به طور قابل توجهي استاندارد تدريس را افزايش داد. امتحان نهايي ، Abitur ، در سال 1788 آغاز شد ، تا سال 1812 در تمام مدارس متوسطه پروس اجرا شد و در سال 1871 به تمام آلمان گسترش يافت. اين ايالت همچنين كالج هاي تربيت معلم را براي معلمان آينده در پايه هاي عمومي يا ابتدايي تأسيس كرد.
امپراتوري آلمان
دانش آموزان سالن ورزشي در سال 1904وقتي امپراتوري آلمان در سال 1871 شكل گرفت ، سيستم مدارس متمركزتر شد. در سال 1872 ، پروس اولين مدارس متوسطه جداگانه را براي زنان به رسميت شناخت. از آنجا كه مشاغل آموخته شده جوانان باسواد را طلب مي كرد ، مدارس متوسطه بيشتري تأسيس شد و دولت تنها حق تعيين استانداردها و نظارت بر مدارس تازه تأسيس را خواست.
چهار نوع مختلف از مدارس متوسطه توسعه يافت:
يك سالن ورزشي كلاسيك نه ساله (شامل مطالعه زبانهاي لاتين و كلاسيك يوناني يا عبري ، بعلاوه يك زبان مدرن) ؛Realgymnasium نه ساله (با تمركز بر لاتين ، زبانهاي مدرن ، علوم و رياضيات) ؛يك برنامه شش ساله (بدون صلاحيت ورود به دانشگاه ، اما با امكان تبديل شدن به يك كارآموز در يكي از مشاغل مدرن صنعتي ، اداري يا فني) ؛ ويك نه ساله Oberrealschule (با تمركز بر زبان هاي مدرن ، علوم و رياضيات).با چرخش قرن بيستم ، چهار نوع مدرسه به درجه و امتياز مساوي رسيده بودند ، اگرچه از اعتبار يكساني برخوردار نبودند. [10]
جمهوري ويمار
مبلمان كلاس از 1900 (چپ) تا 1985 (راست)پس از سال 1919 ، جمهوري ويمار يك مدرسه ابتدايي و جهاني چهار ساله (Grundschule) تأسيس كرد. بيشتر دانش آموزان براي يك دوره چهار ساله ديگر در اين مدارس ادامه دادند. كساني كه قادر به پرداخت هزينه ناچيزي بودند ، به يك مدرسه ميتلشول رفتند كه يك يا دو سال اضافي برنامه درسي چالش برانگيزي را ارائه مي داد. با گذراندن يك كنكور دقيق بعد از سال چهار ، دانش آموزان همچنين مي توانند وارد يكي از چهار نوع دبيرستان شوند.

رقابت

اين رزش توسط فدراسيون بين المللي وزنه برداري (IWF) كنترل مي شود. مستقر در بوداپست ، در سال 1905 تاسيس شد.

بهترين سايت شرط بندي ايراني

كلاس هاي وزنه برداري

ورزشكاران در يك تقسيم بندي كه با توجه به توده بدن تعيين مي شود ، به رقابت مي پردازند. در تابستان 2018 ، IWF دسته هاي وزني فعلي را تأييد كرد ، مشخص كرد كه 7 از 10 كل در المپيك رقابت مي كنند

كلاسهاي وزنه برداري مردان WF (المپيك ، مگر اينكه موارد ديگري ذكر شده باشد

ربودن

در هر تقسيم وزن ، بالابرها هم در قاپ و هم در پاكسازي و حركت تند و سريع به رقابت مي پردازند. جوايز معمولاً براي سنگين ترين وزنه هاي بلند شده در هر و به طور كلي - حداكثر بالابرهاي هر دو در مجموع اهدا مي شود. ترتيب مسابقه به بالابرها برمي گردد - رقيبي كه انتخاب مي كند كمترين وزن را انتخاب كند ، اول از همه انتخاب مي شود. اگر آنها در اين وزن ناموفق باشند ، پس از تلاش هر رقيب ديگر در وزن قبلي يا وزن هاي متوسط ​​ديگر ، اين گزينه را دارند كه در اين وزن دوباره امتحان كنند يا وزنه سنگين تري را امتحان كنند. هالتر به تدريج بارگيري مي شود و در طول مسابقات به يك وزن سنگين تر مي رسد. وزن ها به ترتيب 1 كيلوگرم تنظيم مي شوند. اگر دو ورزشكار وزنه يكساني را بالاي سر ببرند ، هر دو به آن اعتبار مي دهند اما از نظر قرار دادن كسي كه وزن را بالا برده است ، بالاترين مقام را كسب مي كند

تناسب انداممقاله اصلي: آمادگي جسمانيافراد مي توانند با افزايش سطح فعاليت بدني ، تناسب اندام را افزايش دهند. [17] افزايش اندازه عضلات در اثر تمرينات مقاومتي اساساً توسط رژيم غذايي و تستوسترون تعيين مي شود. [18] اين تنوع ژنتيكي در پيشرفت از آموزش يكي از اصلي ترين تفاوتهاي فيزيولوژيكي بين ورزشكاران نخبه و جمعيت بيشتر است.

بهترين سايت شرط بندي ايراني

مطالعات نشان داده است كه ورزش در ميانسالي منجر به توانايي بدني بهتر در اواخر زندگي مي شود. [21]
مهارت هاي حركتي و رشد اوليه نيز به فعاليت بدني و عملكرد بعد زندگي مربوط مي شود. كودكاني كه در اوايل مهارت هاي حركتي مهارت بيشتري دارند تمايل بيشتري به فعاليت بدني دارند و بنابراين تمايل دارند در ورزش عملكرد خوبي داشته باشند و از آمادگي جسماني بهتري برخوردار باشند. مهارت حركتي اوليه با فعاليت بدني و سطح آمادگي جسماني ارتباط مثبت دارد ، در حالي كه مهارت كمتري در مهارت هاي حركتي منجر به كم تحركي مي شود. [22]
يك متاآناليز در سال 2015 نشان داد كه تمرين با شدت زياد با شدت بالا VO2 فرد را بيش از تمرين استقامت با شدت پايين بهبود مي بخشد. [23]
سيستم قلبي عروقيمقاله اصلي: تناسب اندام قلبي عروقيتأثير مفيد ورزش بر روي سيستم قلبي عروقي كاملاً مستند است. بين عدم تحرك جسمي و مرگ و مير قلبي عروقي ارتباط مستقيمي وجود دارد و عدم تحرك جسمي يك عامل خطر مستقل براي پيشرفت بيماري عروق كرونر است. سطح پايين ورزش بدني خطر مرگ و مير ناشي از بيماري هاي قلبي عروقي را افزايش مي دهد. [24]